Wewnątrzszkolna procedura dotycząca oceny  pracy nauczyciela  Zespołu Szkół Mechanicznych im. gen. Władysława Andersa w Rzeszowie.

PODSTAWA PRAWNA:

Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U. z 2003 r. Nr 118, poz. 1112 z późn. zm.).

Ustawa z dnia 7 września 19991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572).

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z 2 listopada 2000 r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu postępowania odwoławczego oraz składu i sposobu powoływania zespołu oceniającego (Dz. U. z 17 listopada 2000 r. Nr 98, poz. 1066).

„Nauczyciel obowiązany jest rzetelnie realizować zadania związane z powierzonym mu stanowiskiem oraz podstawowymi funkcjami szkoły: dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą; wspierać każdego ucznia w jego rozwoju oraz dążyć do pełni własnego rozwoju osobowego. Nauczyciel obowiązany jest kształcić i wychowywać młodzież w umiłowaniu Ojczyzny, w poszanowaniu Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, w atmosferze wolności sumienia i szacunku dla każdego człowieka: dbać o kształtowanie u uczniów postaw moralnych i obywatelskich zgodnie z ideą demokracji, pokoju i przyjaźni między ludźmi różnych narodów, ras i światopoglądów.”

Kryteria oceny nauczyciela (obowiązki nauczyciela, które podlegają ocenie)

1. Rzetelne realizowanie zadań związanych z powierzonym stanowiskiem oraz zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych wynikających z podstawowych funkcji szkoły.
2. Poprawność merytoryczna i metodyczna prowadzonych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.
3. Wspomaganie rozwoju każdego ucznia, z uwzględnieniem jego możliwości i potrzeb. Kierowanie się dobrem ucznia, troską o jego zdrowie. Szanowanie godności osobistej ucznia.
4. Kształtowanie i wychowywanie młodzieży w umiłowaniu Ojczyzny, w poszanowaniu Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej. Wychowanie w atmosferze wolności sumienia i szacunku dla każdego człowieka.
5. Kształtowanie u uczniów postaw moralnych i obywatelskich zgodnych z ideą demokracji, pokoju i przyjaźni między ludźmi różnych narodów, ras i światopoglądów.
6. Prawidłowa realizacja innych zadań zawodowych wynikających ze statutu szkoły, kultura i poprawność języka, pobudzanie inicjatywy uczniów, zachowanie odpowiedniej dyscypliny na zajęciach.
7. Zaangażowanie zawodowe: uczestnictwo w pozalekcyjnej działalności szkoły, udział w pracach zespołów nauczycielskich, podejmowanie innowacyjnych działań w zakresie nauczania, wychowania i opieki, zainteresowanie uczniem i jego środowiskiem, współpraca z rodzicami.
8. Dążenie do własnego rozwoju osobowego. Aktywność nauczyciela w doskonaleniu zawodowym.
9. Przestrzeganie porządku pracy: punktualność, pełne wykorzystanie czasu lekcji, właściwe prowadzenie dokumentacji.

Na ocenę pracy nauczyciela nie mogą mieć wpływu jego przekonania religijne i poglądy polityczne.

Podstawowymi elementami procesu oceniania nauczycieli są: 

1. Hospitacje zajęć lekcyjnych, wywiadówek, zajęć pozalekcyjnych, konsultacji, itp.
2. Ankieta adresowana do nauczyciela (załącznik nr 1).
3. Ankiety adresowane do uczniów (załącznik nr 2 i nr 3).
4. Ankieta adresowana do wicedyrektora (załącznik nr 4).
5. Rozmowa. 
6. Opinia Samorządu Uczniowskiego.                              

Cele oceniania

1. Konieczność określenia silnych i słabych stron nauczyciela. Udzielanie nauczycielowi informacji zwrotnej i pomocy w doskonaleniu.
2. Wprowadzenie zmian w szkole.
3. Sprawiedliwe przydzielanie dodatków i nagród.

Kto podlega ocenie?

    Ocenie podlega praca nauczyciela, z wyjątkiem pracy nauczyciela stażysty.

Kto wystawia ocenę?

1.      Oceny pracy nauczyciela dokonuje dyrektor szkoły.

2.      W przypadku uzupełniania przez nauczyciela tygodniowego obowiązkowego wymiaru zajęć oceny pracy nauczyciela dokonuje dyrektor szkoły, w której zatrudniony jest nauczyciel, w porozumieniu z dyrektorem szkoły, w której nauczyciel uzupełnia obowiązkowy wymiar zajęć.

Wniosek o ocenę

Z inicjatywą oceny pracy nauczyciela może wystąpić:

1. Dyrektor.
2. Nauczyciel.
3. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny.
4. Jednostka Samorządu Terytorialnego prowadząca szkołę.
5. Rada rodziców.

Termin dokonania oceny

1. Oceny pracy nauczyciela dokonuje się w okresie nie dłuższym niż 3 miesiące od dnia złożenia wniosku, z tym, że ocena może być dokonana nie wcześniej niż po upływie roku od oceny poprzedniej lub oceny dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu.
2. Do okresu, o którym mowa w pkt 1, nie wlicza się okresów usprawiedliwionej nieobecności w pracy nauczyciela trwającej dłużej niż miesiąc i okresów ferii wynikających z przepisów w sprawie organizacji roku szkolnego.
3. W przypadku dokonywania oceny pracy z inicjatywy dyrektora szkoły, organu sprawującego nadzór pedagogiczny, organu prowadzącego szkołę, rady rodziców, dyrektor szkoły powiadamia o tym na piśmie nauczyciela, co najmniej miesiąc przed dokonaniem oceny.

1. Ocena pracy nauczyciela ma charakter opisowy i jest zakończona stwierdzeniem uogólniającym:

1. Ocena wyróżniająca.
2. Ocena dobra.
3. Ocena negatywna.

Ad 1) Ocenę wyróżniającą otrzymuje nauczyciel, który:

a) działalność dydaktyczna, wychowawcza i opiekuńcza:

• stosuje różnorodne nowoczesne metody nauczania i wychowania,
• systematycznie doprowadza swoich uczniów do sukcesów w konkursach i olimpiadach przedmiotowych, zawodach sportowych (co najmniej szczebla miejskiego)
• stosuje różnorodne formy sprawdzania wiedzy i umiejętności uczniów,
• umie sporządzić bądź wykorzystuje dostępne narzędzia pomiarów osiągnięć szkolnych,
• wyróżnia się sprawną organizacją imprez, uroczystości szkolnych oraz wycieczek,
• w atrakcyjny sposób zagospodarowuje czas wolny uczniów, angażując rodziców.

b) zaangażowanie zawodowe, innowacje, współpraca z rodzicami:

• opracowuje i wdraża autorskie rozwiązania dydaktyczne i metodyczne (innowacje i eksperymenty pedagogiczne),
• efektywnie pracuje z uczniem zdolnym,
• wykazuje doskonałą znajomość programów nauczania i podstaw programowych,
• jest popularny, lubiany przez uczniów i rodziców, jest autorytetem w szkole.

c) doskonalenia zawodowe

• doskonali swoją wiedzę i umiejętności w różnorodnych, zorganizowanych formach oraz stosuje je w praktyce szkolnej,
• śledzi literaturę pedagogiczną i potrafi być krytycznym wobec zawartych w niej propozycji, dobre pomysły wdraża do swej pracy,
• prowadzi wysoko oceniane lekcje otwarte dla zespołu przedmiotowego, członków rady pedagogicznej i innych nauczycieli swojego przedmiotu.

d) wszechstronny rozwój ucznia:

• rozwija zainteresowania i uzdolnienia uczniów w ramach działalności pozalekcyjnej oraz wdraża ich do samokształcenia,
• podejmuje skuteczne próby wywołania pozytywnych zmian w postawach uczniów i rodziców wobec szkoły, aktywizuje środowisko.

e) przestrzeganie porządku pracy:

• wywiązuje się wzorowo z prowadzenia dokumentacji i innych zadań statutowych szkoły,
• dba o powierzony mu majątek szkolny, z własnej inicjatywy dokonuje jego inwentaryzacji, troszczy się o stan i zasób pomocy dydaktycznych.

Ad. 2) Ocenę dobrą otrzymuje nauczyciel, który:

a) działalność dydaktyczna, wychowawcza i opiekuńcza:

• dobrze uczy i wychowuje,
• jest zawsze przygotowany do zajęć,
• systematycznie i konsekwentnie realizuje założenia programowe i organizacyjne,
• systematycznie ocenia wiadomości i umiejętności uczniów z uwzględnieniem jawności o obiektywności oceny,
• dba o swój warsztat pracy, estetykę pracowni, pomoce naukowe, sprzęt szkolny, zabiega o jego wzbogacenie.

b) zaangażowanie zawodowe, innowacje, współpraca z rodzicami:

• współpracuje z radą pedagogiczną,
• spełnia większość oczekiwań rodziców i środowiska.

c) doskonalenie zawodowe:

• systematycznie się dokształca,
• systematycznie uczestniczy w posiedzeniach rady pedagogicznej,
• śledzi na bieżąco i wykorzystuje dostępną mu literaturę metodyczną.

d) wszechstronny rozwój ucznia:

• wykazuje troskę o powierzony zespół klasowy,
• zna warunki rodzinne uczniów,
• organizuje pomoc dzieciom będącym w trudnej sytuacji,
• organizuje pomoc uczniom mającym trudności w nauce.

e) przestrzeganie porządku pracy:

• starannie i terminowo prowadzi dokumentację szkolną,
• jest taktowny, zdyscyplinowany, punktualny, sprawiedliwy, koleżeński i umie współżyć z otoczeniem.

Ad. 3) Ocenę negatywną otrzymuje nauczyciel, który:

a) działalność dydaktyczna, wychowawcza i opiekuńcza:

• nie realizuje podstawowych obowiązków wynikających z ustawy o systemie oświaty oraz Karty Nauczyciela,
• nie uzyskuje pozytywnych wyników swojej pracy dydaktycznej i wychowawczej, badanych narzędziami pomiaru dydaktycznego przez dyrektora szkoły lub organ nadzorujący szkołę,
• nie przygotowuje się do zajęć lekcyjnych, prowadzone przez niego zajęcia są improwizowane,
• wykazuje nieporadność metodyczną i merytoryczną, nie czyni zabiegów, by poprawić ten stan,
• jego uczniowie nie uzyskują lub mają kłopoty z uzyskaniem pozytywnych wyników podczas egzaminów,
• lekceważy zasady rytmiczności i jakości oceniania uczniów.

b) zaangażowanie zawodowe, innowacje, współpraca z rodzicami:

• nie wykazuje należytej troski o właściwą współpracę z rodzicami uczniów i wychowanków,
• swoją pracą i postawą nauczycielską powoduje powtarzające się i uzasadnione obawy rodziców o jakość nauczania i wychowania w szkole.

c) doskonalenia zawodowe:

• nie uczestniczy w żadnych formach doskonalenia zawodowego,
• nie dostrzega potrzeby dalszego kształcenia w celu podnoszenia sprawności swoich działań pedagogicznych.

d) wszechstronny rozwój ucznia:

• nie potrafi motywować uczniów do wysiłku poznawczego i osiągania dobrych wyników w nauce,
• jego działalność wychowawcza nie przynosi zadawalających wyników w zachowaniu uczniów,
• nie dba o właściwe zagospodarowanie czasu wolnego swoich wychowanków.

e) przestrzeganie porządku pracy:

• nie przestrzega dyscypliny pracy,
• nie przestrzega zapisów Statutu Szkoły oraz regulaminów szkolnych,
• nieterminowo rozlicza się z powierzonych mu obowiązków, zadań dydaktycznych,
• nie rozlicza się z prowadzonej przez niego w szkole działalności finansowej (zbiórki składek od uczniów, rozprowadzenie podręczników i inne),
• nie jest prawdomówny w stosunku do uczniów, rodziców, przełożonych,
• jego postawa budzi zastrzeżenia uczniów, rodziców i przełożonych, co powoduje skargi środowiska szkolnego.

1. Podczas dokonywania oceny pracy bierze się kolejno pod uwagę kryteria, zawarte w treści oceny od najniższych do najwyższych. Nauczyciel oceniony na ocenę wyróżniającą powinien spełniać równocześnie wymagania oceny niższej.
2. Nauczyciel może wnioskować o zasięgnięcie opinii właściwego doradcy metodycznego. Taki wniosek jest dla dyrektora wiążący. Również dyrektor z własnej inicjatywy, może zwrócić się do doradcy metodycznego (w przypadku braku takich możliwości – innego nauczyciela dyplomowanego lub mianowanego) z prośbą o opinie na temat ocenianego nauczyciela. Wszystkie opinie powinny być wyrażone na piśmie.
3. Przed wystawieniem oceny dyrektor zapoznaje nauczyciela z jej pisemnym projektem oraz wysłuchuje ewentualnych uwag i zastrzeżeń. Nauczyciel może zgłosić swoje zastrzeżenia ustnie lub na piśmie, nie później niż w ciągu 3 dni od zapoznania się z projektem oceny.
4. Na wniosek nauczyciela przy omawianiu projektu oceny może być obecny przedstawiciel związku zawodowego, wskazanego przez nauczyciela.
5. Po ustaleniu oceny dyrektor wręcza nauczycielowi oryginał karty oceny pracy, a jego odpis włącza do akt osobowych ocenianego nauczyciela.
6. Przepisy stosuje się odpowiednio do nauczycieli religii, z tym, że organ upoważniony do dokonania oceny ma obowiązek uwzględnić ocenę merytoryczną nauczycieli religii ustaloną przez właściwą władzę kościelną.

1. Od ustalonej oceny pracy, w terminie 14 dni od dnia jej doręczenia, przysługuje prawo wniesienia odwołania, za pośrednictwem dyrektora szkoły, do organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad szkołą.
2. Odwołanie od oceny pracy nauczyciela rozpatruje się w terminie 30 dni od dnia wniesienia odwołania.
3. W przypadku odwołania, organ nadzoru powołuje zespół oceniający, w skład którego wchodzą: przedstawiciel nadzoru pedagogicznego (przewodniczący zespołu), przedstawiciel rady pedagogicznej, przedstawiciel rady rodziców, właściwy doradca metodyczny oraz przedstawiciel związków zawodowych wskazany przez nauczyciela.
4. W przypadku odwołania od oceny pracy doradcy metodycznego w skład zespołu oceniającego powołuje się – poza wyżej wymienionymi osobami przedstawiciela nauczycieli konsultantów zatrudnionych we właściwej placówce doskonalenia nauczycieli. (Inny skład ma także zespół oceniający nauczycieli konsultantów i pracowników zakładu kształcenia nauczycieli – § 6 ust. 2 i 4 rozp. MENiS z dnia 2 listopada 2000 r.)
5. Zespół oceniający może podtrzymać ocenę wystawioną przez dyrektora lub wystawić nową.
6. Decyzja zapada większością głosów, a w przypadku ich równej liczby decyduje głos przewodniczącego.
7. Ocena zespołu jest ostateczna. Od oceny dokonanej przez zespół oceniający nie przysługuje odwołanie.

KARTA OCENY PRACY

Data urodzenia

Wykształcenie

Staż pracy pedagogicznej

Nazwa szkoły

Zajmowane stanowisko

Stopień awansu zawodowego

Data rozpoczęcia pracy w danej szkole

Data powierzenia stanowiska kierowniczego w szkole

Data dokonania ostatniej oceny

Ocena Pracy i jej uzasadnienie:

...................................................................................................................................

Ocena pracy: ............................................................

Data ........................                                      Podpis ocenianego ........................

Data ........................                                     Podpis oceniającego ........................

Z treścią oceny i przysługującym mi prawem do odwołania w ciągu 14 dni zostałem zapoznany.

Data ........................                                                  Podpis ocenianego .................